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锻炼学生的审美力! 设计口罩、拍“上海故事”……暑假美育作业让孩子们动起来丨欢乐暑假

作者:乔一萌    编辑:乔一萌

时间:2022-08-03


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用禅绕画描绘眼中美景、用镜头讲述“上海故事”、设计别致口罩……

假期里,不少中小学校布置的暑假作业包含有美育内容。学生在完成美育作业的过程中,通过绘画、拍摄图片或视频,锻炼自己的审美力、感受力、想象力。


镜头记录“上海故事”


上海一个普通而美丽的黄昏;街头,外卖小哥穿梭于车流之间;高楼耸立的上海居民区;外滩灯光闪烁……


这些表现力不俗的摄影作品,均出自松江区洞泾学校的学生之手。


这个暑期,洞泾学校布置的一项作业,就是让学生们以“爱上海 我讲上海故事”为主题,开展艺术作品(包括书法、绘画、摄影、摄像、模型和实物制作等)创作。


目前收到的作业中,学生们的摄影作品尤为精彩——很多作品的构图、色彩搭配、拍摄角度、技巧,都已具备一定的成熟度。


“我们布置这样的暑期美育作业,是鼓励学生们用一双发现美的眼睛观察世界、观察上海。” 洞泾学校政教处副主任张荟荟表示。


“也希望同学们在创作艺术作品的时候,收获成长与快乐。”最后,张荟荟如是说。


设计口罩,趣意盎然


白色的口罩上,也大有文章可做!


这个暑期,甘泉外国语中学给学生们布置的作业中,包括“设计口罩”。


“我们希望学生们能发挥想象力,设计出个性化口罩。”甘泉外国语中学老师顾瑾表示。


目前收到的口罩作业中,有的学生在上面画出一簇簇的蓝色花朵;有的学生画了医护人员的一双大眼睛;有的学生花了一只小狗的嘴,戴上口罩,宛如一只活泼小狗……


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“这项作业看似简单,其实很考验学生的创造力、审美力和动手能力。”


顾瑾称,在口罩上作画,本就受画幅大小、口罩表面粗糙度影响,而如何作出清晰、美观的画作,就很考验学生的手的灵活度与耐心、细心了。


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“学生把脑海中天马行空的想象、日常生活中的所见所闻,都借助手中的画笔和口罩,表达出来。每个人的感受不同,作品的呈现视角也会不同。作品没有绝对的好坏,孩子们能够发现美、创造美即可。”顾瑾表示,这项美育作业的完成过程,是学生一次很好的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的过程,可以激发学生对生活的热爱。


画禅绕画,锻炼耐性


宝山区第三中心中心小学这个暑假给三年级学生布置的作业是“画禅绕画”。


“禅绕画”是一种线描性的绘画方式——学生在一张小方纸上进行纹样的绘制、临摹、创作。


“禅绕画的画法是重复式、对称式的。通过不断描摹线条,学生会进入到平和状态,从而达到内心深度的平静。”宝山三中心小学老师苏艺表示,布置这样的美术作业,不仅仅为了让学生们掌握禅绕画绘画技巧,还希望同学能够在一笔一划、精心绘制中,锻炼个人的耐性,体会平静心态。


苏艺告诉周到君,老师会将作业分成三个等级:优、良、合格。


“其中,画面精细、色彩精美、造型别致的作品,将被评为优。”


目前,老师们已陆陆续续收到不少优秀的禅绕画作品。有的同学画了一朵花,有的同学描摹了一只“花式”乌龟,有的同学绘制了一个雅致的盘子……


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“儿童美术是没有固定答案、没有标准的。孩子们在落笔成画之时,也是在抒发内心感受。喜怒哀乐都表达在纸上,可以为孩子们的居家生活带来更多的乐趣,同时有利于学生们的心理健康。”


苏艺老师表示,在义务教育阶段,老师们布置美育作业时,最好尽量不给孩子设限,而是让孩子自由自在地画,并进行积极的鼓励和引导,让孩子可以充满自信地创作。


来源:周到

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