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锻炼学生的审美力！ 设计口罩、拍“上海故事”……暑假美育作业让孩子们动起来丨欢乐暑假作者：乔一萌 编辑：乔一萌 时间：2022-08-03
用禅绕画描绘眼中美景、用镜头讲述“上海故事”、设计别致口罩…… 假期里，不少中小学校布置的暑假作业包含有美育内容。学生在完成美育作业的过程中，通过绘画、拍摄图片或视频，锻炼自己的审美力、感受力、想象力。 镜头记录“上海故事” 上海一个普通而美丽的黄昏；街头，外卖小哥穿梭于车流之间；高楼耸立的上海居民区；外滩灯光闪烁…… 这些表现力不俗的摄影作品，均出自松江区洞泾学校的学生之手。 这个暑期，洞泾学校布置的一项作业，就是让学生们以“爱上海 我讲上海故事”为主题，开展艺术作品（包括书法、绘画、摄影、摄像、模型和实物制作等）创作。 目前收到的作业中，学生们的摄影作品尤为精彩——很多作品的构图、色彩搭配、拍摄角度、技巧，都已具备一定的成熟度。 “我们布置这样的暑期美育作业，是鼓励学生们用一双发现美的眼睛观察世界、观察上海。” 洞泾学校政教处副主任张荟荟表示。 “也希望同学们在创作艺术作品的时候，收获成长与快乐。”最后，张荟荟如是说。 设计口罩，趣意盎然 白色的口罩上，也大有文章可做！ 这个暑期，甘泉外国语中学给学生们布置的作业中，包括“设计口罩”。 “我们希望学生们能发挥想象力，设计出个性化口罩。”甘泉外国语中学老师顾瑾表示。 目前收到的口罩作业中，有的学生在上面画出一簇簇的蓝色花朵；有的学生画了医护人员的一双大眼睛；有的学生花了一只小狗的嘴，戴上口罩，宛如一只活泼小狗……
“这项作业看似简单，其实很考验学生的创造力、审美力和动手能力。” 顾瑾称，在口罩上作画，本就受画幅大小、口罩表面粗糙度影响，而如何作出清晰、美观的画作，就很考验学生的手的灵活度与耐心、细心了。
“学生把脑海中天马行空的想象、日常生活中的所见所闻，都借助手中的画笔和口罩，表达出来。每个人的感受不同，作品的呈现视角也会不同。作品没有绝对的好坏，孩子们能够发现美、创造美即可。”顾瑾表示，这项美育作业的完成过程，是学生一次很好的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的过程，可以激发学生对生活的热爱。 画禅绕画，锻炼耐性 宝山区第三中心中心小学这个暑假给三年级学生布置的作业是“画禅绕画”。 “禅绕画”是一种线描性的绘画方式——学生在一张小方纸上进行纹样的绘制、临摹、创作。 “禅绕画的画法是重复式、对称式的。通过不断描摹线条，学生会进入到平和状态，从而达到内心深度的平静。”宝山三中心小学老师苏艺表示，布置这样的美术作业，不仅仅为了让学生们掌握禅绕画绘画技巧，还希望同学能够在一笔一划、精心绘制中，锻炼个人的耐性，体会平静心态。 苏艺告诉周到君，老师会将作业分成三个等级：优、良、合格。 “其中，画面精细、色彩精美、造型别致的作品，将被评为优。” 目前，老师们已陆陆续续收到不少优秀的禅绕画作品。有的同学画了一朵花，有的同学描摹了一只“花式”乌龟，有的同学绘制了一个雅致的盘子……
“儿童美术是没有固定答案、没有标准的。孩子们在落笔成画之时，也是在抒发内心感受。喜怒哀乐都表达在纸上，可以为孩子们的居家生活带来更多的乐趣，同时有利于学生们的心理健康。” 苏艺老师表示，在义务教育阶段，老师们布置美育作业时，最好尽量不给孩子设限，而是让孩子自由自在地画，并进行积极的鼓励和引导，让孩子可以充满自信地创作。 来源：周到 |
